以党的二十大精神为指引的专业教学成果展示活动
——培养具有家国情怀国际视野的商务英语人才
“我们要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”
“在推动高水平对外开放、加快建设贸易强国的新征程上，我们要准确把握国际经济与贸易发展方向，为中国式现代化贡献微薄力量。”
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这是旅游外语学院商务英语专业学生自编自演的国际贸易情景剧；
这是学生融入舞台角色的深刻体会，也是迈向新征程的铿锵誓言；
这更是一场别开生面的“多课程联合教研”活动。
旅游外语学院把党的二十大精神融入专业课的教学成果展示情景剧，体现出的不仅是“多课联合、启智润心”的实践教学，更是“教学相长、协同共研”的翻转课堂。
坚持学思践悟 凝聚奋进力量
2023年6月8日、9日，旅游外语学院商务英语专业《国际贸易》课程教学成果展示情景剧如期举行。2022级商英1—4班的同学们自主创新将《国际贸易》、《商务英语》和《商务英语函电》课程所学的知识融会贯通，中英文双语主持，通过进出口案例生动演绎从业务谈判到贸易术语选择，从报关商检到结汇退税，完整还原业务流程，同学们将对专业的热爱融情于景，寓教于剧，展现出新时代“商英人”对未来的责任与担当。
2022级商务英语一班情景剧场景
2022级商务英语二班情景剧场景
2022级商务英语三班情景剧场景
2022级商务英语四班情景剧场景
坚持以学促践 知行合一
旅游外语学院张贺玲院长指出，高校作为新时代青年教育的主阵地，担负着为党和国家铸魂育人的使命，特别是商务英语专业具有自身特点，必须全方位多维度推进党的二十大精神高质量融入课堂，既有理论学习又有实践落实，既立足行业特色又汲取各科营养，充分激发同学们奋进的力量。
商务英语教研室主任、《商务英语函电》授课教师王萍
商务英语教研室主任王萍，同时也是《商务英语函电》的授课教师对活动提出了具体要求，她希望同学们能充分发挥自己的特长，将课堂上所学的理论知识应用到专业实践上来，从而进一步完善商务英语专业的人才培养目标，强化专业理论知识的实践应用。
聚焦人才培养 协同联动
此次情景剧展示还邀请了讲授不同课程的老师点评，并针对如何加强课程间合作，从而更好地培养人才随时深入交流，将联合教研会开在实践教学的现场。
《国际贸易》、《商务英语》授课教师李海燕、李轶航
《国际贸易》授课教师李海燕表示，同学们从教室走向舞台，从聆听者走向剧中人，将所学所用所思完美表现，传承了“商英人”敬业爱业的职业精神，展现了大学生青春激昂的奋进风采。对教师而言，情景剧展示活动检验了教学效果，从同学们对案例的设计可以了解其对知识点的掌握程度，为下步教学工作的重点和难点指明方向；展示活动从顶层策划到品质打磨，增进了师生、生生沟通，加强了班级合作意识和团队凝聚力；同时活动还推进了教研融合，各课程老师现场交流，专业课与思政课、外语课、就业创业课多角度全方位融通，特别是对课程思政的把握，推进了党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑工作，达到目标共议、资源共享、思路共商、协作共融的效果。
《商务英语》授课教师李轶航表示，情景剧通过中英文双语讲解的形式，模拟国际贸易场景，结合商务英语课程内容，将理论与实践相结合，较好做到课堂效果的延伸。今后商务英语教学中，考虑多增加类似情景模拟，小组展示等环节，丰富课堂活动，同时将思政元素更好的融入课程教学，引导学生树立文化自信和民族自豪感，做中国文化的优秀传播者。
点评并参与联合教研的教师严剑冰、刘宁宁、张秋燕、刘丽军、付莉
《习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论》授课教师严剑冰博士表示，学生们呈现了一餐盛宴，作为思政课老师，有三点建议：一是“立德修能，知行合一”，这是我们学校的校训，学生们要有良好的品德，专业的技能，理论联系实际；二是坚定理想信念，砥砺前行，同学们要厚植家国情怀，立天下之志，自觉加强思想道德修养，牢固树立服务国家、报效国家的理想信念，要迎接挑战，明确目标 勇于实践，砥砺前行；三是要严守底线，方能行稳致远，一定要不忘初心，从小事做起，严格要求自己，矢志不渝听党话，全力奋进新时代。
《大学生创新创业教育》授课教师刘宁宁表示，以情景剧的方式展示教学成果令人耳目一新，同学们将专业素养和工作场景结合起来，将理论知识和实际问题对应起来，在此过程中，需要克服剧本编排、知识融入、团队合作、舞台表演等一系列困难，整合资源、大胆创新、解决问题，这正是新时代创业者精神的体现。创新创业教育提出要专创融合，在专业课教学中贯穿创新创业的思维和方法，给双创课教学带来很多启发。
《思想道德与法治》授课教师张秋燕表示，学生短时间排练表现出的舞台效果超出想象，彰显了青年大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌；同学们以情景剧的形式展现了专业课程旨在培育的核心技能，中英文结合任务完成度很高，展现了很好的专业素养。对于思政课教师而言参与专业课的实践教学活动，深入地了解了专业课要培养的核心技能，有助于思政课与专业结合时，教师在课程设计及素材选择上有所不同。同时，通过和专业老师的交流，也为专业课在何处何时进行思想、价值引导提出建议。
大学生职业发展与创新创业教研室负责人刘丽军表示，这不仅是一次课程结课汇报，更是一次沉浸式的模拟职场体验，同学们把课堂知识与职业角色相结合，既是职业认知度提高的表现，也是职业能力提升的过程。同时，通过观摩深受启发，《职业生涯》课和《就业指导》课也需要通过这种形式来提升学生的职业准备度，推广到不同专业的学生中，通过给学生创设职业场景来提高职业发展教育的直观性和实效性。
《形势与政策》授课教师、在读博士付莉表示，情景剧全方位地展现了同学们的专业素养，加强了合作意识大局意识。作为英语专业学生，要关注国内国际形势，放眼世界多元文化，发挥专业优势，把所学知识运用在实践中，做中国文化的传播者和中国产品的推广者。
激发专业认同 再接再厉
情景剧的在欢笑与汗水中落下了帷幕，这是全体同学们智慧的结晶，台前幕后，参与人员感触颇深，一起来听听“剧中人”的内心独白：
参与学生代表：耿雯霞、杨敏、张力玮、王慧茗、卢瑞雨、禹朝晖
2022级商务英语3班耿雯霞同学说：“这次活动我负责班级展示的组织和协调工作，今天看到活动的圆满完成和同学们的出色表现非常高兴。大学考验的是自主学习能力，实践活动让我们将知识活学活用。同时，活动还锻炼了我们的组织协调能力，让我们发现自己在细化分工、资料准备和临场应变等方面还有很大进步空间。青春是用来奋斗的，我们将不负时代交给青年的责任与使命，关于下一次的我们，敬请期待! ”
2022级商务英语2班杨敏同学说：“感谢外语学院提供这个平台让我们迎接挑战，情景剧紧紧锁住了大家的注意力，这也是我在大学第一次参与的较大活动，让我真正感受到知识不能只停留在课本上，要运用到实际工作中。”
2022级商务英语1班张力玮同学说：“情景剧的展示使我们重新定义了这个专业，要学好《国际贸易》，不仅要掌握基本原理、基本知识和基本技能，也应该具备创新、驾驭市场以及随机应变的能力，课程学习与《商务英语》和《商务函电》两门课相辅相成。活动中关于建设贸易强国宏伟蓝图的展示也让我对党的二十大精神有了更深刻的认识，希望未来在学习中越行越宽广。”
2022级商务英语4班王慧茗同学说：“本次活动让我们对这三门课有了更深入的了解。在排练情景剧过程中，大家由迷茫到明晰，由苦到甜，分工合作也让同学们更加团结。不同课程老师们的点评认真细致，让我们开拓思路，增强信心，受益匪浅。”
2022级商务英语3班卢瑞雨同学说：“通过国贸情景剧的演出，我们加深了对业务流程的学习，感受到交易谈判的氛围，排练过程增进了友谊，有不少的欢乐。”
2022级商务英语4班禹朝晖同学说：“作为这次活动的视频编辑，在后期制作与各班负责此项任务的同学进行沟通时，深切感受到幕后工作群体认真负责的态度，他们兢兢业业，默默无闻，将兴趣与学习、实践结合，在大家看不到的角落，为活动的顺利开展和总结提升保驾护航。”
旅游外语学院党总支书记白娜
旅游外语学院党总支书记白娜对四场情景剧作了总结讲话：习近平总书记在党的二十大报告中明确要求“加快建设贸易强国”，这是以习近平同志为核心的党中央在全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期做出的战略部署，为新形势下高质量发展我国贸易、高水平推进对外开放指明了前进方向。同学们正值最美的年华，正逢最好的时代，祖国给予大家追梦的舞台，学校给予大家奋进的力量，希望同学们立青春之志，践青春之行，奋青春之勇，立青春之刃，在拼搏奋斗中书写最美的青春故事。
2022级商英一班全体同学与点评教师合影
2022级商英二班全体同学与点评教师合影
2022级商英三班全体同学与点评教师合影
2022级商英四班全体同学与点评教师合影
