思政部赴信阳农林学院考察纪实

发布日期:2013-04-20    浏览次数:

2013年4月18日、19日两天,在学院“对口学、找差距、出实招、攀新高”活动精神的指导下,副院长徐永清带领各系部领导、部分教师到信阳农林学院进行学习交流。

思想政治理论课教学部苗珍主任与信阳农林学院的人文社科部进行对口交流,人文社科部邱主任和四位教研室主任参加了座谈。通过考察对比,找到了部门建设、课程建设、人员配备等方面的差距,进一步理清了思政部未来的发展思路。

一、课程设置要更加科学化

根据学生专业学习进度科学设置课程。使思政课程能很好的结合学生的生理、心理、专业特点,有针对性的在不同的学期设置,提高思政课的科学性、时效性、针对性。

二、调动学校多方力量,充实思政教学队伍。

摒弃原有的管理理念,使思政课教学内容更加的丰富多样,切实提高学生学习兴趣。充分发掘学校其他部门、人员的潜力,使他们的工作经验能转化为课堂知识传授给学生。比如:调动各系辅导员的力量,让他们走上课堂,结合他们在学生日常管理过程中积累的丰富经验,有针对性的进行思政课理论教学,真正的使思政课堂成为学生德育工作的主渠道。在就业指导课程教学中,可以聘请招生就业办有经验的老师为学生讲解当前就业现状、行业发展现状、教育学生树立正确的择业观。

三、不断创新,丰富我院人才选拔体制

建立起丰富、充实的人才机制,形成人才的梯队建设。分别以教学、科研为抓手,通过科学的流程,使一大批人才脱颖而出,形成分级的人才队伍。同时加大对人才的激励、奖励力度,形成“人人争上游人人求上进人人谋发展”的教育教学局面。

四、加大对教育教学工作的监督力度

在原有的教学督导的基础上,应该形成分级的、全方位的教学监督机制,跟踪教学流程,及时反馈教学效果,切实提高督导效果,使教学工作真正做到有法可依、有据可查、有路可循,提高广大教师教育教学的兴趣和自我约束力、创新力。

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