为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提升教师数字素养与技能，2022年6月16日-7月15日期间，合作发展中心组织全员在线学习观看“数字教育大讲堂”系列讲座。数字素养与技能提升活动月“数字教育大讲堂”等系列活动，增进部门全员对网络强国、数字中国战略的理解与认知，营造积极参与的浓厚氛围，全面提升教师数字化适应力、胜任力、创造力。

部门全员从以下几个方面对该讲座进行了学习。一、教师数字素养提升与区域智慧教育发展，该部分由吴砥（教育部教育信息化专家组成员、国家数字化学习工程技术研究中心副主任）主讲。主要内容为数字化转型、智能化升级，是当前我国教育改革创新的重要方向，教育数字化的快速推进，将对加快实现人工智能等新技术支撑区域智慧教育发展和教师队伍建设带来极大赋能。本报告着眼于解读信息技术对教师信息素养测评与提升的影响。分析教师信息素养的价值分析和内涵及世界各国对教师信息素养的研究趋势，重点解读推进教育数字化发展过程中教师信息素养的评价指标和评价方法，阐述教育数字转型中区域智慧教育发展问题、发展重点和实施策略，提出路径建议。二、数字时代的教育网络安全形势，该部分由潘润恺（教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处）主讲。主要内容为数字时代，党中央高度重视网络安全工作，当前的网络安全形势不容乐观，网络安全风险就在我们身边，每个人都应具备网络安全意识。重视教育网络安全，守护学生全面而有个性发展的清朗蓝天。三、人工智能赋能教育变革与教师发展，该部分由胡小勇（华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长）主讲。主要内容为发展人工智能已经成为世界各国政府的战略选择，并广泛融入到社会各方面。 在教育数字转型、智能升级、融合创新的背景下，人工智能将为教育高质量发展带来新契机，从多个纬度影响教育系统变革，同时也助推新时期的教师队伍建设，为教师的智能教育素养带来机遇与挑战。

学习过程中，合作发展中心老师们认真听课、做好笔记，互相探讨、交流心得体会，并纷纷表示通过此次学习活动，大家有机会零距离走进名师课堂，共建共享数字化发展成果，打开工作新视野。

此次学习有力提升了合作发展中心全员对“互联网+教育”发展理念的理解，有利于加快推进教育数字化转型，促进老师们将教育数字化深入融合在日常的教学和行政工作中，进一步提高教育教学质量。