中秋佳节如约而至，人文学院的师生在课堂上以丰富多彩的形式共度中秋佳节。这次活动让大家在忙碌的学习生活中感受到了浓厚的节日氛围，成为一次生动传承传统文化的实践。

  礼仪教研室的老师组织学生了解中秋习俗、熟悉中秋礼仪。学生积极参与，沉浸式体验中秋礼仪礼俗，现场气氛热烈而有趣。这不仅是知识的传递，更是一次文化的传承。

  文科教研室的老师向同学们介绍中秋节的起源和历史意义，鼓励学生讲述中秋小故事，从嫦娥奔月的古老传说，到赏月、吃月饼、提灯笼等节日特色。老师们还组织学生朗诵与中秋有关的诗词，共同感受中华文化的博大精深和独特魅力。

  理科教研室的老师们在课堂上给学生开展了中秋话“圆”的小活动。中秋节的传统习俗要“吃月饼”、“赏月”，阖家团圆，都离不开一个“圆”字。在数学中，圆是一个重要的基本形状，具有完美的圆形轮廓，其性质、周长和面积的计算都是几何学的基础内容。月亮的形状变化是家喻户晓的自然现象，更有“十五的月亮十六圆”的俗语。而月相的变化是一个周期性的过程，这就是数学中的周期性概念。借此，同学们也能感知到古人的智慧。通过活动，学生们不仅学到了数学知识，也增强了学生们对数学文化的认识和兴趣。

  以“我们的节日·中秋”为主题，在课堂上进行传承传统文化的实践，不仅让学生感受到了中华优秀传统文化的魅力和价值，还为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。